Escuela "Ejército de los Andes"

En este proyecto didáctico se articularon sesiones de escucha atenta, lectura y escritura en torno a un personaje prototípico de los cuentos: los lobos . A través de esta propuesta interdisciplinaria intentamos avanzar en el conocimiento de la programación utilizando el programa "Scratch". Como producto final de este proyecto primero elaboramos el diálogos entre los personajes principales del cuento Caperucita Roja, luego los dibujamos, seleccionamos fondos acordes y pensamos en la dinámica de la comunicación. VEAN NUESTROS TRABAJOS!!! BAUTISTA https://scratch.mit.edu/projects/353198772 JORGE https://scratch.mit.edu/projects/353203373 FLORENCIA https://scratch.mit.edu/projects/353205006 AGOSTINA https://scratch.mit.edu/projects/353205774 ALMA https://scratch.mit.edu/projects/353206624 CAMILA https://scratch.mit.edu/projects/353207286 ELIEL https://scratch.mit.edu/projects/353217130 LUCIO http...

EN LA SALA DE APOYO ESTUVIMOS CREANDO Y ESCRIBIENDO HISTORIAS. AHORA DISFRUTAREMOS CON LA IMAGINACIÓN DE EITAN:

EN LA SALA DE APOYO ESTUVIMOS CREANDO Y ESCRIBIENDO HISTORIAS. AHORA DISFRUTAREMOS CON LA IMAGINACIÓN DE MATI:  

EN LA SALA DE APOYO ESTUVIMOS CREANDO  Y ESCRIBIENDO HISTORIAS. AHORA DISFRUTAREMOS CON LA IMAGINACIÓN DE BAUTI:

EN LA SALA DE APOYO ESTUVIMOS CREANDO  Y ESCRIBIENDO HISTORIAS. AHORA DISFRUTAREMOS CON LA IMAGINACIÓN DE ROCÍO:

EN LA SALA DE APOYO ESTUVIMOS CREANDO Y ESCRIBIENDO HISTORIAS. AHORA DISFRUTAREMOS CON LA IMAGINACIÓN DE FABIÁN:  

EN LA SALA DE APOYO ESTUVIMOS CREANDO HISTORIAS, ESTA ES LA QUE INVENTÓ MATEO. ¡A DISFRUTARLA!

L@s chic@s de 6to y 7mo tuvimos nuestra clase de Cs Sociales en el Centro de Reciclaje de la Ciudad. Aprendimos muchísimo sobre cómo convertir la basura en algo utilizable. También conocimos el significado de las tres R: reducir, reutilizar y reciclar. Al final realizamos una eco bolsa e inventamos «el rap del reciclaje». ¡Aquí lo compartimos junto con algunas fotos!  

Leímos "El Capote" de Nikolai Gógol y luego... extrajimos los núcleos narrativos... dividimos las tareas... actuamos... sacamos fotos... editamos las fotos agregándole textos, fondos... y entre todos hicimos una... FOTONOVELA!!! Pasen y lean!!! (Hacé click sobre la imagen para leerla) 6A Fotonovela basada en "El Capote" Leer más publicaciones en Calaméo

Luego de conocer la historia de "Los Tres Cerditos", cada uno pensó y escribió su propia versión. Para eso, usamos el procesador de textos Libre Office instalado en las tablets de la escuela. ¡¡¡Los invitamos a leer nuestras lindas versiones!!! (Hacé click abajo para abrir el libro virtual y acercate con la LUPA para poder leer) Versiones 3A "Los Tres Cerditos" Publish at Calameo

Este año seguimos trabajando con programación y pensamiento computacional en todos los grados. 4B, esta vez, participó de un proyecto colaborativo con otras escuelas del distrito. Partiendo de una base común, las escuelas se dividieron en grupos, y cada una hizo su aporte a este RAP CONTRA EL ACOSO ESCOLAR. ¡Así quedó el de nuestro grupo!: Rap Anti bullying: Escuelas 10, 8 y 16 ¿Saben de qué se trata el bullying? En este rap chicos y chicas escuelas del DE 15 , nos ayudan a pensar qué es y cómo combatirlo. ¿Saben cómo lo hicieron? Programando en Scratch. Para escucharlo muevan a la chica con las flechas del teclado y escuchen cada estrofa. Para ver todos los trabajos del distrito podés entrar en  http://educaciondigitalde15.blogspot.com/

Este año aprendimos mucho en 1er Grado, empezamos por las letras y terminamos... ¡¡escribiendo oraciones!! Acá jugamos con un dado con palabras, de acuerdo a la palabra que tocaba había que escribir una oración que la contuviera. Miren lo que hicimos:

Les recomendamos estos libros, que disfrutamos en nuestro recorrido lector de este año!!! Aclaración: para leer, deberás decodificar los códigos QR que creamos... con un Lector de Códigos QR! Podés hacerlo desde tu celular o una tablet. Animate!!!

Aprendimos a grabar y editar audio con la compu. Te contamos un poco más:

Luego de trabajar entre todos sobre el tema Ciberbullying, nos separamos en grupos y realizamos estas gráficas, comunicando lo que aprendimos. Entre todos, juntando cada gráfica, se formó esta presentación colaborativa, que aquí dejamos para que vean. Comenten!!

Obtuvimos de frutas y verduras pigmentos naturales , y luego pintamos con ellos sobre distintos materiales (lienzo crudo, cartón, papel). También utilizamos calma, carbonilla y óxido de hierro, pigmentos minerales . Profes Juan (5A) e Inés (Plástica).

Visitamos el Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (MamBA). Conocimos parte del patrimonio permanente del Museo, enfocado en la obra contemporánea 2000 y moderna 1940 / 1960.

En segundo grado trabajaron con el cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas, donde pudieron conocer y reflexionar sobre las distintas emociones que aparecen en el aula. También, utilizaron palos de lluvia de producción propia para encontrar momentos de calma. ¡Gran trabajo segundo grado!

Primer grado leyó cuentos de brujas a lo largo de todo el bimestre. Realizaron trabajos en el aula con su seño Marcela y en la biblioteca con nuestra bibliotecaria Marisa. También trabajaron con brujas en las clases de Inglés, con la seño Mercedes. Como cierre del proyecto, los expusieron en la muestra del Día del Patrono de nuestra escuela. Vean las fotos y los videos... ¡FELICITACIONES PRIMER GRADO!

El jueves 5 de septiembre tercer y cuarto grado "A" realizaron una salida al Museo Etnográfico "Juan B. Ambrosetti". La muestra llamada "De la Puna al Chaco" fue muy divertida y didáctica. Los alumnos y alumnas aprendieron sobre un pueblo originario muy importante de nuestro país: el pueblo Diaguita. ¡Recomendamos a la comunidad educativa que lo visite!

El Negro de París es un proyecto de Stop motion que se inició en el año 2017 con el actual grupo de 6to grado “A” (cuarto grado en ese momento) en el área de Prácticas del Lenguaje junto con Plástica y la facilitadora pedagógica digital de Intec. Luego de leer el relato de Osvaldo Soriano y trabajar sobre el concepto “EXILIO” en el marco de la conmemoración del Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, los chicos y las chicas realizaron las escenografías y personajes de la historia para luego darles movimiento a través una sucesión de imágenes fotografiadas. Este año, retomamos el proyecto agregando las voces a los protagonistas y realizando la edición final. Les compartimos el producto de este proyecto invitándolos/as a la memoria y la reflexión. ¡Exilio Nunca Más!

LOS CHICOS Y CHICAS DE TERCERO TERMINARON EL PROYECTO DE SEGUIR A UN AUTOR . Gustavo Roldán JUNTO A SUS DOCENTES INVESTIGARON EN LA BIBLIOTECA SOBRE ALGUNOS DE LOS ANIMALES QUE APARECEN EN LOS CUENTOS.  DESDE EDUCACIÓN DIGITAL REALIZARON EN FORMA GRUPAL ESTAS PRODUCCIONES:  ADEMÁS, REALIZARON TÍTERES DE DEDO DEL ZORRO Y EL SAPO.  ¡QUEDARON TAN LINDOS!    

Los chicos y las chicas de cuarto grado "A", junto con su docente y la bibliotecaria Marisa Ledesma, en el marco del proyecto de seguimiento de una autora, Ema Wolf, leyeron la novela "Maruja". Luego, realizaron en conjunto el siguiente book trailer para el resto de la escuela.

Tiramos el dado con letras y según la letra que sale... escribimos!!

Documentamos las experiencias que hicimos en clase, para descubrir qué es y cómo se produce un cambio químico. Sacamos fotos del procedimiento, escribimos el paso a paso, y armamos una presentación en diapositivas que compartimos con ustedes:

Documentamos las experiencias que hicimos en clase, para descubrir qué es y cómo se produce un cambio químico. Sacamos fotos del procedimiento, escribimos el paso a paso, y armamos una presentación en diapositivas que compartimos con ustedes:

Documentamos las experiencias que hicimos en clase, para descubrir qué es y cómo se produce un cambio químico. Sacamos fotos del procedimiento, escribimos el paso a paso, y armamos una presentación en diapositivas que compartimos con ustedes:  

Algunas imágenes de los que fue el acto del 25 de Mayo, que compartimos en comunidad.  

En el marco del área de Ciencias Naturales, los chicos y las chicas de 4to A realizaron sus propios circuitos eléctricos. El objetivo era comprobar o refutar sus hipótesis previas acerca de la conductividad eléctrica de algunos materiales (vidrio, madera, metal, fibras, etc.) Experimentamos, aprendimos y sobre todo, ¡nos divertimos!.

En el marco del área de Ciencias Naturales, los alumnos y las alumnas de 4to A, junto con sus docentes, visitaron el Museo de Ciencias Naturales "Bernardino Rivadavia". Allí, conocieron diversas especies de seres vivos de nuestro país y también, los criterios que se utilizan actualmente para clasificarlos. ¡Invitamos a que lo conozcan ustedes también!  Página web del museo

Después de aprender y divertirnos leyendo fábulas, pensamos en recomendarte lecturas. Para eso, detectamos los núcleos narrativos del texto, hicimos un resumen y elaboramos una reseña sobre: "La liebre y la tortuga". Para leerla completa... clic en el título: Hacé clic en el título para leer la reseña completa.

Con motivo del Día Mundial de la Salud, realizamos una caminata a la Plaza Zapiola, donde realizamos actividades recreativas orientadas hacia el cuidado de la salud y la actividad física. Luego, en la escuela, compartimos una merienda de alimentos saludables. Pronto... más fotos sobre la caminata!!!

Los alumnos de 5A y 6A apreciaron la ópera "El Principito", basada en el libro homónimo de Antoine de Saint-Exupery. La música la compuso Rachel Portman y el libreto es de Nicolas Wright.

En el marco de las actividades para conocer sobre planos , sobre la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y sobre el transporte público , desarrollamos una actividad en la cual presentamos situaciones problemáticas que debían resolverse utilizando mapas virtuales de la ciudad. Aquí una pequeña muestra del trabajo realizado. Cliqueando sobre la imagen podrán ver un ejemplo de consigna entregada a los alumnos y alumnas.

Lo estabas esperando... en este espacio, algunas fotos de las actividades escolares del año, para compartir entre todos los grados y con la comunidad educativa. Muchas gracias por compartir y comentar!!!