6A - El robo de la Bandera

Luego de la lectura de cuentos policiales, entre todos inventamos una historia misteriosa que transcurre en la escuela... realizamos esta programación colaborativa, utilizando el programa Scratch. Nos gustaría que juegues a este juego que creamos entre todos y todas, ¡y que nos dejes tus comentarios al final!

6B - Ciudades del Futuro

La iniciativa de este proyecto surge de una propuesta creada por los museos Kosice y Xul Solar con el apoyo de la Fundación Williams, busca que docentes y estudiantes de todo el país y todos los niveles imaginen, diseñen, proyecten o maqueten ciudades utópicas del futuro, tal como lo hicieron los artistas argentinos Xul Solar (1887-1963) y Gyula Kosice (1924-2016) en su tiempo con las obras Vuel Villa y Ciudad hidroespacial.

El punto de partida serán entonces las obras Vuel Villa, de Xul Solar, y Ciudad hidroespacial, de Gyula Kosice, vistas y analizadas en clase.

Con este punto inicial de inspiración los y las estudiantes diseñaron, proyectaron y programaron sus ciudades utópicas: realizaron dibujos, textos y programaciones en Scratch para comunicar, cada uno/a de ellos/as, cómo sería su ciudad ideal.

Trabajo interdisciplinario entre Prácticas del Lenguaje, Educación Plástica y Educación Digital.

2B - La Bruja Mon - Programación con Scratch

Basado en el cuento leído en clase "La bruja Mon" de Pilas Mateos, donde el personaje queda atrapado en una cueva... hicimos esta programación con Scratch, representando la escena donde la Bruja habla con la cueva (en realidad, su propio eco) y realiza un hechizo al final... 

Todos los chicos y chicas hicieron su programación, subimos aquí uno de los trabajos, como muestra representativa de lo realizado.

4A y 4B - Haciendo Patria

En vistas del contexto de la diversidad cultural y de lo abordado en relación a Manuel Belgrano en relación a la jura de la bandera argentina, cuarto grado realizó un análisis reflexivo sobre la participación de la capitana María Remedios del Valle en nuestra historia. Por su labor y participación en las batallas por la Independencia fue reconocida como Madre de la Patria. Se analizó la participación de las mujeres de distintos orígenes y su importancia en la construcción de nuestra república haciendo especial hincapié en la cultura afro y los afrodescendientes.

Desde el enfoque de la Educación Digital, el pensamiento computacional es una estrategia que permite a los estudiantes identificar, analizar y resolver problemas en múltiples entornos y situaciones, de forma creativa y colaborativa.